El primer capítulo es un intento de aproximación a la reconstrucción histórica del movimiento LGBTIQ+ en Ecuador. El segundo capítulo presenta un diagnóstico sobre la asimilación de contenidos históricos de Ecuador en un grupo de docentes de Educación Básica que ejerce su profesión en la Amazonía ecuatoriana. El tercero es un estudio sobre conocimientos previos y hábitos culturales en alumnos universitarios. El cuarto capítulo se encarga de estudiar la percepción social de símbolos y señas de identidad en la parroquia de Santiago de Gualaceo, Ecuador. El quinto constituye una aproximación al uso del tiempo libre y ocio de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador. El sexto capítulo es un proyecto de recuperación de fotografías históricas realizado en el cantón de San Felipe de Oña (Ecuador) a través de la modalidad de investigación acción-participativa.

Movimiento LGBTIQ, contenidos históricos y docencia, hábitos culturales en universitarios, símbolos y señas de identidad en Gualaceo, uso del tiempo libre en universitarios

📋 Copiar cita