Los textos constituyen un registro importante sobre las líneas temáticas que se establecieron para el Encuentro que, realizado del 13 al 16 de junio de 2017 en la ciudad de Riobamba, siendo estas: metodologías sobre la educación lectora y literaria, prácticas sobre la diversidad del lector y las aplicaciones e interacciones con la finalidad de acercar a la literatura infantil y juvenil a través de los géneros literarios establecidos y en construcción. Los principales beneficiarios del evento fueron los niños, adolescentes, maestros y gestores culturales de diversas instituciones fiscales, fiscomisionales y particulares, quienes asistieron a las actividades académicas; pero sobre todo, fueron parte de talleres conversatorios y encuentros lúdicos y artísticos, los que se realizaron en sus propios establecimientos, gracias al tremendo compromiso de los escritores, editores, promotores, animadores y mediadores de lectura, quienes integraron esta segunda edición. El texto está estructurado en tres segmentos, el primero sobre implicancias analítico-metodológicas sobre educación lectora y literaria, el siguiente sobre prácticas letradas y heterogeneidad del lector; y para finalizar las aplicaciones e interacciones situadas sobre lectura y desarrollo lector.

Literatura infantil y juvenil, Lectura de disfrute, Prácticas letradas, Educación inclusiva, Taller de creación literaria.

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