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Detalle del libro

Convivencia Escolar y Ritmos de Aprendizaje en la Educación Inclusiva

Categoría: Pedagogía

Año: 2026

ISBN: 978-9942-7432-9-9

Autor/es

Karina Alexandra Santillan Rocafuerte

Magister Universitario en Atención a Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil y Primaria

MINEDEC - Ministerio de Educación, Deporte y Cultura

ORCID: 0009-0007-3245-142X

María José Berruz Cabezas

Magister en Educación Inicial Mención en Innovación en el Desarrollo Infantil

MINEDEC - Ministerio de Educación, Deporte y Cultura

ORCID: 0009-0000-3227-4637

Marcia Yadira Macías Arteaga

Magister en educación inicial

MINEDEC - Ministerio de Educación, Deporte y Cultura

ORCID: 0009-0007-5522-8909

Jazmín Julexi Rentería Álvarez

Magister en Tecnología e Innovación Educativa

MINEDEC - Ministerio de Educación, Deporte y Cultura

ORCID: 0000-0002-3443-3846

María Vanessa Berruz Cordero

Magister en Educación Básica

MINEDEC - Ministerio de Educación, Deporte y Cultura

ORCID: 0009-0001-5929-1565

La convivencia escolar constituye uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes en contextos educativos diversos. En la actualidad, los sistemas educativos enfrentan el desafío de atender la diversidad, promover la inclusión y garantizar procesos de aprendizaje significativos para todos. En este libro se presenta un modelo multisensorial innovador que articula los ritmos de aprendizaje con prácticas pedagógicas inclusivas, permitiendo comprender cómo los estudiantes aprenden desde diferentes dimensiones: cognitiva, emocional y social. A través de un enfoque contemporáneo, se proponen estrategias que favorecen la participación activa, el respeto mutuo y la construcción de entornos educativos más equitativos. La obra ofrece herramientas teóricas y prácticas dirigidas a docentes, investigadores y profesionales de la educación que buscan transformar la convivencia escolar en una oportunidad para potenciar el aprendizaje, fortalecer las relaciones interpersonales y responder de manera efectiva a la diversidad presente en el aula.
convivencia escolar, ritmos de aprendizaje, inclusión, educación, educación inclusiva
Santillan, K., Berruz, M., Macías, M., Rentería, J., y Berruz, M. (2026). Convivencia Escolar y Ritmos de Aprendizaje en la Educación Inclusiva. Editorial El Canario. https://editorialelcanario.com/libro/convivencia-escolar-y-ritmos-de-aprendizaje-en-la-educacion-inclusiva