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La Tarea de Todos: Escuela, Comunidad y Familia en la Construcción de una Educación Inclusiva

Name: La Tarea de Todos: Escuela, Comunidad y Familia en la Construcción de una Educación Inclusiva
ISBN: 978-9907-9544-5-6

Categoría: Pedagogía

Año: 2026

ISBN: 978-9907-9544-5-6

Autor/es

Emma Carmen Godio

Profesora Universitaria y de Educación Secundaria en Lengua y Literatura.

Investigadora independiente

ORCID: 0009-0005-4743-2796

Lorena Soledad Revilla

Doctora en Ciencias de la Cultura Física

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0000-0001-9197-2259

Alcivar Alejandro Vega Sánchez

Magíster en Educación Especial

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0000-0002-4925-6360

Diana Maribel Armijos Robles

Magíster en Educación con mención en Educación Inclusiva

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0000-0003-0292-0938

Andrea Paola Mejía Chinchuña

Licenciada en Educación Especial

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0009-0009-3381-3247

Génesis del Carmen Mejía Celdo

Licenciada en Educación Especial

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0009-0009-4314-0496

Wendy Valeria Yanacallo Pilco

Magíster en Tecnología e Innovación Educativa

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0000-0001-9168-9939

Cecilia Yumara Reyes Mejía

Licenciada en Bibliotecología, Documentación y Archivo

Investigadora independiente

ORCID: 0000-0002-0622-7869

Liz Lucero Barcia Delgado

Magíster en Educación, mención inclusión educativa y atención a la diversidad

Investigadora independiente

ORCID: 0009-0000-2495-9134

María Monserrate Quijije Puentes

Licenciada en Terapia de Lenguaje y Magíster en Educación con mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

Investigadora independiente

ORCID: 0009-0008-9981-603X

Diana María Véliz Córdova

Licenciada en Terapia de Lenguaje

Centro Integral Municipal del Cantón Pedernales

ORCID: 0009-0004-6294-6763

Manuel Antonio González Avila

Magíster en Gerencia de Innovaciones Educativas

Investigador independiente

ORCID: 0000-0002-7491-4361

Mayra Eliana Reyes Mejía

Licenciada en Ciencias de la Educación

Investigadora independiente

ORCID: 0009-0007-7778-0024

Glenda Jimabel Encalada Jiménez

Magíster en Educación Básica Inclusiva

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0009-0006-9974-5767

Vilma Azucena González Sanmartín

Magíster en Formación de Docentes de Secundaria de la República del Ecuador, especialidad Geografía e Historia

Universidad Nacional de Educación (UNAE)

ORCID: 0000-0002-5052-772X

La Tarea de Todos propone una aproximación integral a la educación inclusiva, entendida no como una respuesta dirigida únicamente a determinados grupos, sino como un principio que reconoce la diversidad humana en todas sus expresiones: culturales, lingüísticas, sociales, cognitivas, territoriales, económicas y familiares. La obra invita a reflexionar sobre la necesidad de construir instituciones educativas capaces de garantizar la participación, el aprendizaje y el desarrollo integral de todos los estudiantes, desplazando la mirada desde las limitaciones individuales hacia las barreras que pueden producirse en los contextos institucionales, curriculares, comunicativos y actitudinales. La pregunta central ya no es qué limitaciones presenta el estudiante, sino qué transformaciones debe realizar la escuela para que todos puedan aprender y participar en igualdad de condiciones. A través de fundamentos conceptuales, análisis crítico, reflexiones pedagógicas y orientaciones para la práctica, el libro plantea la inclusión como una responsabilidad compartida entre escuela, familia, comunidad y sociedad. Una tarea que requiere articular saberes, experiencias, recursos y compromisos colectivos. Este libro no pretende cerrar el debate sobre la educación inclusiva; por el contrario, lo amplía y lo profundiza. Educar en y para la diversidad exige transformar prácticas, relaciones y estructuras para avanzar hacia una educación más justa, participativa y humana. Porque construir una escuela verdaderamente inclusiva es, efectivamente, una tarea de todos.

Educación inclusiva; diversidad cultural; diversidad lingüística; relación escuela-familia-comunidad; participación comunitaria.

Carmen, E., Soledad, L., Vega, A., Armijos, D., Mejía, A., Mejía, G., Yanacallo, W., Reyes, C., Barcia, L., Quijije, M., Véliz, D., González, M., Reyes, M., Encalada, G., y González, V. (2026). La Tarea de Todos: Escuela, Comunidad y Familia en la Construcción de una Educación Inclusiva. Editorial El Canario. https://editorialelcanario.com/libro/la-tarea-de-todos-escuela-comunidad-y-familia-en-la-construccion-de-una-educacion-inclusiva